Rutinas

¿Qué son las rutinas?

A continuación tenéis una lámina con diferentes viñetas y debéis escribir en vuestra libreta que está pasando en cada una de ellas utilizando verbos vistos en las últimas unidades. 

Verbo: raíz y desistencia

VERBO: RAÍZ Y DISIDENCIAS

El verbo está formado por una raíz y una desinencia (lexema y  morfema).

Raiz o lexema

La raíz o también llamado lexema es la parte de la forma verbal que contiene el significado básico del verbo, es decir, es la parte que nos informa de la acción que ocurre.

La raíz o lexema del verbo se obtiente quitando las terminaciones  -ar, -er- -ir al infinitivo de los verbos.

Ejemplo:

• cant-ar
• beb-er
• escrib-ir

Desinencias o morfemas

Las desinencias también llamadas morfemas, son las terminaciones que se añaden al lexema o raíz para construir las distintas fomas verbales.

Las desinencias verbales o morfemas se obtienen al quitar el lexema o la raíz a una forma verbal.

Ejemplo:

• Cant-abamos
• beb-eremos
• escrib-o

LenguaTic: Separa la raíz de la desinencia. 

 Ficha de verbos:

Enigmas

¿Qué es un enigma? 

A continuación vamos a resolver los siguientes enigmas:

Después de resolver los enigmas, elegiré al azahar algunos alumnos para que leáis vuestras redacciones de Pascua. 

Precisión léxica

¿Qué es la precisión léxica?

La precisión léxica consiste en emplear las palabras adecuadas, sin repetirse. 

Ejemplo: 

Tengo que decirte lo que me dijo Jorge. Blanca le dijo si quería formar parte de la revista y, como le dijo que no, dice que Blanca te dirá si quieres ocupar ese puesto. 

Como podéis ver se repite mucho el verbo decir: decirte, dijo, dice.... Si usamos siempre la misma palabra, nuestros textos resultan repetitivos y pobres en la expresión. 

Observar cómo se puede expresar el mismo mensaje cambiado el verbo decir por otros más precisos: 

Tengo que contarte lo que me comentó Jorge. Blanca le preguntó si quería formar parte de la revista y, como le contestó que no, asegura que blanca te propondrá si quieres ocupar ese puesto. 

ACTIVIDADES:

1.- En vuestro cuaderno sustituir el verbo hacer por el más preciso:

rodó - celebramos - cometo - recitó

• Jorge hizo un poema precioso.
• Nunca hago faltas de ortografía.
• El director hizo una película de acción.
• Hicimos una fiesta de despedida para Blanca. 

anunciaron - colocar - explicó - fábrica - organizarán - pieza 

• Debes poner cada cosa en su lugar para completar el puzzle.
• Dijeron que harán un concurso.
• La maestra nos dijo cómo se hace la miel. 

LenguaTic: Dictado. 

El verbo: Formas no personales

Formas no personales

Dicto palabras: Dicto una serie de verbos y vosotros me tenéis que decir en voz alta la forma personal.

Escribir en vuestra libreta el gerundio y participio de los siguientes infinitivos:

• Querer:
• Bailar:
• Reir:
• Soñar:
• Beber:

Entrevista

¡PREPARAMOS LA ENTREVISTA!

Formar 4 grupos de 5 personas cada uno y pensar a quién os gustaría entrevistar (ejemplo: alcalde o alcaldesa del pueblo, un policía, director/a del colegio, algún maestro/a...). 
Una vez os hayáis puesto de acuerdo tenéis que realizar los siguientes pasos: 

1.- Escribir idas de lo que os gustaría saber de él/ella.

2.- Organizar esas ideas por orden de importancia.

3.- Redactar las preguntas.

4.- Me entregareis la hoja de preguntas para que les eche un vistazo. 

Las entrevistas las realizaréis fuera del horario escolar, por lo tanto, tendréis poneros en contacto con la persona a entrevistar para acordar un día para hacerle la entrevista. 

Si el entrevistado os lo permite, la entrevista podrá ser grabada (cámara de vídeo o de voz).

En la sesión del día 20 de Abril cada grupo expondrá sus entrevistas de la manera más original.